Bachelorstudiengang Mechatronik

Das Studiengangkonzept

Das primäre Ziel einer nachhaltigen Berufsbefähigung wird mit folgendem Konzept erreicht:

Fachtechnische Studienelemente
Da in den meisten anspruchsvollen technischen Systemen geregelte oder gesteuerte Prozesse vorkommen, steht das Fachgebiet Regelungstechnik im Mittelpunkt des Studienganges.
Ein zweites Schwergewicht ist eine fundierte naturwissenschaftliche Grundlagenausbildung. Damit wird die Basis gelegt, um in den angewandten Ingenieurfächern und Vertiefungen auf hohem Niveau einzusteigen.
Die Vertiefungsmöglichkeiten im letzten Studienjahr bieten Ihnen Gelegenheit, sich je nach Interesse auf einige exemplarische Schwerpunkte der Mechatronik zu spezialisieren.

Generalistische Studienelemente
Das sog. Studium Generale stellt den Aufbau von generalistischer Fachkompetenz sicher. Hier wird die Technik im Kontext von Gesellschaft, Wirtschaft und Ökologie behandelt. Verschiedenste Kompetenzen und Inhalte wie Sprachen, Betriebswirtschaft, Recht, Fragen der Ethik, der Technik-Folgen-Abschätzung, Innovation und Gesellschaft, Kenntnisse über Ökologie und Nachhaltigkeit, aber auch das Verständnis für Geschichte und Entwicklung des jeweiligen Fachbereichs stehen im Mittelpunkt.

Praxisorientierte Studienelemente
Die sog. Projektschiene hat zum Ziel, Sie anhand von Fallbeispielen aus der Industrie durch "Learning by Doing" mit den Methoden und Werkzeugen der Produktentwicklung vertraut zu machen. Fallbeispiele stammen aus dem Maschinen- und Gerätebau und beinhalten Problemstellungen aus Mechanik, Thermodynamik, Elektrotechnik, Informatik und Design. Weiter führen Sie auch Projektleitungsaufgaben wie Projektplanung, Dokumentation, Sitzungsleitung und Präsentation durch. Ein besonderes Augenmerk gilt den kulturspezifischen Produktanforderungen und Wahrnehmungen.

Im dritten Studienjahr realisieren Sie je eine Projekt- und Diplomarbeit ihren Abschluss, in der Regel in enger Zusammenarbeit mit einer Industriefirma.